Scuola dell'infanzia "Luigi Federico Tretti"

Aggiornato al: 29/12/2022

Contatti

Via P. Calvi 31
Tel. 0444/222410
Email: materne@comune.vicenza.it

CODICE MECCANOGRAFICO VI1A17600G

Organizzazione didattica

La scuola dell’infanzia "L.F.Tretti" è una delle diciassette scuole del Comune di Vicenza, facente parte di un unico circolo didattico organizzato e gestito dall'ufficio coordinamento 0-6 dell’assessorato all'Istruzione. Per quanto riguarda l'aspetto organizzativo-didattico, la scuola è seguita da un responsabile del servizio.

La scuola si presenta

La scuola accoglie in modo competente e significativo il bambino e la bambina con la famiglia,
dando a ciascuno la possibilità di sentirsi a proprio agio e di poter esprimere totalmente se stesso, di sviluppare il senso di appartenenza ad un gruppo, sia esso la famiglia di origine, la comunità culturale, la scuola, il territorio.

La scuola, in particolare, si fa portavoce di cultura e di valori, di competenze e di conoscenze, di
abilità e di regole. Insegnare le regole del vivere e del convivere rappresenta per la scuola dell'infanzia un compito fondamentale. Si tratta di aprire il bambino e la bambina al mondo sociale affinchè siano inseriti nella comunità aiutandoli a superare la dimensione egocentrica e soggettiva, allargando gli ambiti dei loro interessi e dei loro rapporti, sapendo favorire la consapevolezza di idee e del senso di responsabilità delle azioni da essi compiute.

Personale

Docenti a tempo pieno: 8 (in presenza di bambini con disabilità è prevista l’assegnazione dell’insegnante di sostegno e/o operatore socio-sanitario)
Collaboratori scolastici a tempo pieno: 3

Capienza

Numero sezioni: 4
Numero massimo bambini: 100 (in presenza di bambini con disabilità il numero di bambini all'interno delle sezioni può essere ridotto)

Orario di funzionamento

Dal lunedì al venerdì dalle 7.45 alle 16.00 per tutti i bambini
È prevista l‘uscita intermedia alle 13.00 dopo il pranzo

Assicurazione

I bambini frequentanti, durante l’orario scolastico, sono coperti da polizza assicurativa a carico dell’amministrazione comunale

Spazi interni ed esterni della scuola

Aule
Salone per attività polifunzionali
Spazio biblioteca
Angoli laboratoriali
Sala da pranzo
Spazio del riposo
Servizi igienici
Giardino/terrazzo

Progetti e laboratori

Bambini a teatro: Spettacolo teatrale
Ecologia-ambiente-natura: Semi'nsegni...anno scolastico 2022/2023 - Uscita didattica in fattoria
Linguaggi espressivi: Kamishibai-Il teatrino del storie
Salute e benessere: Un piccolo aiuto per un grande soccorso
Attività didattiche e laboratori outdoor
Educazione motoria

Progetto nuoto
Progetto di animazione musicale
Laboratorio logico-matematico
Laboratorio fonologico-linguistico
Laboratorio creativo-manipolativo
Continuità nido/primaria

Cenni storici

La scuola dell'Infanzia L. F. Tretti è situata nel quartiere della zona est della città di Vicenza che ha iniziato a svilupparsi a partire dal secondo dopoguerra. Fino ad allora in questa zona sorgevano poche abitazioni, per lo più di famiglie appartenenti ai ceti più abbienti, oppure di pochi nuclei contadini
che lavoravano i campi appartenenti, in gran parte, alla famiglia Meschinelli.

A partire dalla fine degli anni '40, per offrire dimora alle persone che avevano perso casa e altro
durante la guerra e per ospitare i nuovi nuclei familiari che iniziavano ad essere più numerosi, questa zona della città diventa la sede prescelta per essere uno dei centri della ripopolazione urbana.
Nel corso degli anni successivi il quartiere si è arricchito della chiesa e del centro parrocchiale e
giovanile, allargando sempre di più il contesto di riferimento. Aumentando la percentuale di famiglie residenti si propose la necessità di edificare un asilo nido e un servizio scolastico completo.

La scuola materna L. F. Tretti venne inaugurata nel gennaio del 1968 e da allora accoglie i bambini dai 3 ai 6 anni residenti nel quartiere. Negli anni a seguire la scuola è stata interessata da lavori di manutenzione che l'hanno resa più sicura e funzionale all'accoglienza e alle attività. Negli ultimi anni molte famiglie di altre culture si sono insediate nel quartiere e la scuola è diventata un luogo importante di integrazione e socializzazione.