Descrizione
Calendario annuale di servizio da settembre a luglio
Apertura settimanale da lunedì a venerdì
Ricettività potenziale del servizio 60 bambini
Fascia d’età 3-36 mesi
Modalità di frequenza:
Tempo pieno dalle 8.00 alle 16.00
Part-time dalle 8.00 alle 13.15
Anticipo dalle 7.30 alle 8.00 per esigenze lavorative documentate
Posticipo dalle 16.00 alle 17.30 per esigenze lavorative documentate, come da Regolamento
Organizzazione del servizio mensa: cucina interna
Descrizione del nido e della proposta educativa
La struttura che oggi ospita il Nido San Rocco faceva originariamente parte dell’Ospedale Psichiatrico Provinciale, inserito nel complesso di San Felice, storicamente destinato alla cura della salute mentale.
Nel 2014, il Comune di Vicenza ha approvato il progetto esecutivo per il restauro di due padiglioni dell’ex ospedale, destinati ad accogliere l’Asilo Nido San Rocco. Nel 2016 il nido si è trasferito dalla precedente sede in Contrà San Rocco alla nuova sede in Viale Torino 36.
Da settembre 2026 la gestione del Nido sarà affidata a un soggetto del Terzo Settore tramite un contratto di appalto di servizi.
Pur trovandosi in una zona centrale della città, l’asilo nido gode di una posizione tranquilla e riparata dal traffico e dai rumori urbani. Dispone inoltre di un’area verde interna, sicura e riservata, pensata per favorire le attività e i giochi all’aperto dei bambini.
Le sezioni sono articolate in più ambienti, così da garantire una gestione funzionale della giornata al nido: stanza dedicata al gioco, area pranzo, bagno e spazio per il riposo. Sono inoltre presenti laboratori e palestra, a disposizione di tutti i bambini, per favorire esperienze diversificate e lo sviluppo motorio.
L’ambientamento dei bambini avviene con gradualità e nel pieno rispetto dei tempi e dei bisogni di ciascuno, valorizzando sia l’unicità di ogni bambino sia la consapevolezza di far parte di un gruppo.
La progettualità pedagogica si fonda sulla consapevolezza che i bambini di oggi crescono spesso lontani dalla natura, in contesti urbani dominati dal traffico e dal cemento, che riducono significativamente i loro spazi di autonomia. Trascorrono molto tempo in ambienti chiusi, dove le opportunità di esercitare abilità motorie e sensoriali risultano limitate e talvolta sostituite, fin dalla più tenera età, da esperienze virtuali bidimensionali. La scarsa frequentazione degli spazi naturali, il protagonismo degli adulti, un eccesso di prudenza, rischiano di privare il bambino della possibilità di agire in modo autonomo, di mettersi alla prova, di sperimentare la soddisfazione dell’imparare facendo. Oggi, prendersi cura dei bambini e porsi come obiettivo lo sviluppo integrale della persona significa riconoscere queste trasformazioni e le loro ricadute sui bisogni e sui diritti dell’infanzia, per costruire un progetto educativo capace di offrire a tutti pari opportunità di crescita, valorizzando l’esperienza diretta, l’autonomia e il contatto con l’ambiente naturale.
Il Nido San Rocco offre ai bambini un percorso formativo articolato, che comprende laboratori di manipolazione, attività grafico-pittorico, gioco euristico, motorio, logico-matematico, simbolico, letture e momenti di gioco non strutturato. Il nido propone inoltre un Progetto Educativo Didattico (PED) annuale, elaborato partendo dall’osservazione degli interessi, delle curiosità e dei bisogni dei bambini accolti.
All’interno del servizio opera il personale educativo, ausiliario e di coordinamento previsto dalla normativa regionale vigente. Tutto il personale partecipa a corsi di formazione e aggiornamento, sia sulla sicurezza sia sugli aspetti pedagogici, organizzati dal Comune di Vicenza, dal Coordinamento Pedagogico Territoriale o da altri enti accreditati.
L’Asilo Nido San Rocco promuove anche il progetto “Passeggiate al Parco San Felice”, che coinvolge tutti i bambini e li avvicina agli spazi naturali del territorio. Ogni anno viene inoltre realizzato un progetto di continuità educativa con le scuole dell’infanzia limitrofe, per favorire un passaggio graduale e sereno verso le successive esperienze scolastiche.
